Kielenkehityksen keskeisiä saavutuksia
Lisätietoa aiheesta
Timo Ahonen; tarkastanut Mari Qvarnström 27.10.2025
24.1.2019
Taulukko 1. Kielenkehitys ennen kouluikää
| Ikä |
Keskeiset kehitysmuutokset eri ikävaiheissa |
| 7–12 kk |
Lapsi jokeltelee monipuolisesti.
Lapsi pyrkii kontaktiin toisten kanssa ja käyttää eleitä ilmaisun tukena. |
| 1–2 v |
- Lapsen ensisanat ilmaantuvat.
- Sanasto karttuu yksilöllisesti. Lapsen sanavarasto vaihtelee muutamista sanoista yli
200 sanaan:
- - Lapsi ymmärtää sanoja enemmän kuin pystyy itse käyttämään.
- - Lapsi noudattaa lyhyitä toimintaohjeita ja kehotuksia.
- - Lapsella on symbolisia leikkitoimintoja.
|
| 3 v |
- Lapsi opettelee innokkaasti uusia sanoja ja tuottaa sanayhdistelmiä, joissa sanat
taipuvat:
- - Sanastossa on eniten substantiiveja ja verbejä.
- - Adjektiivien, pronominien ja partikkeleiden käyttö yleistyy.
- Taivutusmuotojen käyttö laajenee:
- - Puheessa esiintyy preesens- ja imperfektimuotoja, monikon tunnusta, genetiiviä,
partitiivia sekä sisä- ja ulkopaikallissijoja.
- - Lapsi käyttää myös "omatekoisia" muotoja ja taivutuksia.
|
| 4 v |
- Lapsen puhe on lähes kokonaan ymmärrettävää.
- Lapsi käyttää apuverbejä ja eri aikamuotoja sekä taivuttaa verbejä eri persoonamuodoissa.
- Lapsen puheessa esiintyy käsky-, kielto- ja kysymyslauseita.
- Lapsi osaa ilmaista esineiden paikkaa ja sijaintia.
- Lapsi käyttää adjektiivien vertailuasteita.
- Lapsen kielellinen tietoisuus laajenee (sana- ja loruleikit).
|
| 5 v |
- Eri sanaluokan sanoja esiintyy lapsen puheessa samassa suhteessa kuin aikuisten arkipuheessa.
- Sanojen ääntäminen on yleiskielen mukaista.
- Lapsi hallitsee sanojen taivuttamisen ja lauseiden muodostamisen perussäännöt.
- Lapsen ilmaisut tarkentuvat
- - ajan ilmaisuissa, paikan ja sijainnin kuvauksissa.
- - esineiden ja asioiden laadullisessa tarkastelussa (koko, määrä, väri, muoto).
- - tarinankerrontataidoissa.
|
| 6 v |
- Lapsi hallitsee yli 10 000 sanaa.
- Lapsi nimeää sujuvasti esineitä ja symboleja.
- Lapsen foneeminen tietoisuus kehittyy:
- - Hän oivaltaa vähitellen, että sanat muodostuvat erillisistä äänteistä.
- - Hän havaitsee sanojen äänne-eroja.
- - Hän oppii yhdistämään, poistamaan, lisäämään ja laskemaan äänteitä.
- Lapsi omaksuu vuorovaikutuksen perustaidot:
- - Hän keskittyy kuuntelemaan puhetta ja esittää kysymyksiä kuulemastaan.
- - Hän vastaa kysymyksiin ja puhuu vuorotellen.
- - Hän toimii annettujen ohjeiden mukaisesti.
|
Kirjallisuutta
- Siiskonen T, Aro T, Ahonen T, Ketonen R (toim.) Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet
varhaislapsuudessa. PS-Kustannus, Juva 2014:65
Artikkelin tunnus: nix01470 (050.085)
© 2026 Suomalainen Lääkäriseura Duodecim
